U Renu su srednjoškolci rano jutros pokušali da blokiraju svoju školu, ali su policija i žandarmerija uklonile barikade, prenosi televizija BFM.
Oko 8 časova, 30-tak učenika ponovo je blokiralo oba ulaza i izlaza iz škole. Više od 100 srednjoškolaca okupilo se ispred škole, gde su bile raspoređene brojne jedinice policije i žandarmerije, koje su na kraju rasterale demonstrante kako bi omogućile prolaz.
U Marseju su učenici jedne velike srednje škole, koja je do sada bila potpuno blokirana, prešli na delimičnu blokadu i propuštanje učenika kako bi sprečili intervenciju žandarmerije i omogućili onima koji žele da prisustvuju nastavi da uđu u školu.
U Parizu su blokade i protesti nastavljeni u nekoliko obrazovnih ustanova, uključujući srednju školu "Luj Veliki" i univerzitet Asas, dok je srednja škola "Elen Buše" ponovo bila blokirana, a demonstranti su protestovali ispred policijskih snaga.
Blokade su zabeležene i u Tuluzu, gde su učenici barikadama i kontejnerima za smeće blokirali jednu srednju školu.
U ponedeljak je u tom gradu bilo ometano funkcionisanje 12 od ukupno 13 srednjih škola, a jedan od učenika koji učestvuje u protestima rekao je za televiziju BFM da su zahtevi demonstranata isti kao na početku pokreta, ali da na njih "nije odgovoreno".
Prema njegovim rečima, danas su mobilisani i studenti Univerziteta Tuluz Žan Žores i Instituta političkih nauka u Tuluzu.
U međuvremenu, u Nantu su rano jutros uhapšena i privedena tri učenika srednje škole "Nelson Mandela", koji su zadržani u policiji u okviru istrage o požaru koji je u toj školi izbio 1. oktobra.
Sva trojica su učenici te obrazovne ustanove. Protesti srednjoškolaca i studenata u Francuskoj počeli su sredinom septembra zbog nedostatka nastavnog osoblja, loših uslova u školama i nezadovoljstva stanjem u obrazovnom sistemu.
Na demonstracijama prošle subote učestovalo je više od 300.000 ljudi. Među glavnim zahtevima demonstranata su veća ulaganja u obrazovanje, zapošljavanje nastavnika, smanjenje broja učenika u odeljenjima i reforma sistema za upis na fakultete.
Komentari (0)